网站首页 中心简介 师资力量 中心模式 新闻动态 求助基金 家长留言 在线报名 联系我们  
心连星中心模式——SCERT..
孤独症儿童的社交和语言沟通
望子成龙是目的,提高孩子注意..
社交游戏初级训练项目(下)
社交游戏初级训练项目(上)
婴幼儿语言能力锻炼,家长请掌..
首页 > 新闻动态
家长专栏|自闭症患儿大运动训练之动作模仿
作者:心连星     来源: 心连星自闭症康复中心      发布于:2019/12/24     点击:1277次

平时在对自闭症患儿进行大运动训练时,可能有一些患儿家长会表现出怀疑的态度(我们孩子的大运动已经发展的比较好了,为什么大夫还要我们上运动课呢?我们不是应该加强语言、社交、认知方面的训练吗?)的确,自闭症患儿的运动能力是有了一些发展,但这只能说明他们具备发展的功能和潜力,决不能代替应有的发展水平。当我们认真的观察和分析孤独症儿童的运动发展能力时,便不难发现在运动方面存在的问题。

具体表现在:

(一)大肌肉力量差(表现在动作的协调、稳定性不足)

(二)平衡能力差:不会走平衡木,不会单脚站立,不会单、双脚蹦跳等

(三)动作持续时间短,耐力差

针对以上问题,对自闭症患儿进行大运动方面的训练还是很有必要的。虽然他们在动作模式上完成的很好,但在动作精准度、灵活度、连贯性方面还存在着很大的问题,因此模仿他人标准的动作并试着做到位,做标准,并加以强化显得尤为重要。具体如下

模仿姿势

1、平衡板上站立

患儿模仿治疗师站在平衡板上,双手垂直放在身旁

2、扎马步

3、抱头蹲下起来

4、单脚站立

5、小超人

患儿四点跪位,左手伸前,右脚伸后作超人姿势

6、大变身

患儿站在地上,模仿治疗师原地转圈

7、扮鸭子

模仿治疗师蹲在地上,双手背后,扮鸭子走路

8、跟随治疗师做串连动作

治疗师示范串联动作,例如:向后走3步,向前走3步,转身180°等,然后由患儿重复治疗师动作

模仿能力与学习能力有着密切关系,若能提升患儿的大运动模仿能力,会大大帮助患儿建立和改善其动作协调能力,以及学习大运动技巧(例如:打球),同时也为患儿社交、认知、语言交流、ADL能力、感觉统合能力┉奠定了良好的基础。

 

[关闭] [打印]
  上一篇:家长专栏|推荐:自闭症儿童的镜像动作模拟.. 下一篇:从原因入手,介绍几种常见的构音障碍  
CopyRight(R) 2013 深圳心连星儿童发展中心版权所有 All right reserved 网址:www.szxlx.com.cn
地址:深圳市横岗地铁D出口(横岗大厦),志健广场旁,四联路17号二楼    电话 :15118067735     技术支持:迅美