自闭症儿童社交游戏训练之充满活力

在和孩子的相处过程中充满活力，可以增加孩子对你的参与的接纳和做活动的兴趣。试想，谁会不愿意和积极配合自己，明显对自己的活动感兴趣的人玩耍、有好感呢？在这个活动中，不一定非是语言的沟通，手势、动作、眼神、语音语调的变化，这些都是沟通的方式。自闭症孩子是很难察觉到的。所以，我们要在孩子的活动中充满活力，给予孩子强刺激。

一、我们要对孩子的活动表现得非常有兴趣加入。

也许，我们会觉得很小儿科，没意思。但是一定要表现出“哇！这太棒了！太有意思了！”的状态，这样孩子会愿意跟我们分享活动，增强他的社交参与。在参与活动的同时，我们也可以给孩子提供新的玩法，表现出兴奋的样子，激发孩子尝试创新。

二、我们在活动的过程中，可以夸大自己的面部表情、语音语调和手势。

比如，在玩的高兴时，张大嘴巴，发出大声的哈哈声，鼓鼓掌，说：“我玩的太开心了！我现在好快乐！”表现得越夸张，越容易让孩子注意并理解，在说话的时候，变化语音语调和声音大小，可以吸引孩子的注意。可以多加一些“哇！”“不！”“太棒了！”等，吸引孩子注意，让他来关注我们的动作或者面部表情等，最好可以有目光接触。

三、可以给大家一些充满活力的提示，我们可以根据我们的状态来调整影响孩子的状态。

比如孩子过于兴奋时，那我们就不要跟着他一起兴奋，家长安静下来，降低自己对活动的兴趣让孩子也平静下来。如果孩子过于安静，我们就可以调节气氛，自己热情满满来感染孩子的情绪。

我们在日常生活中，处处都可以充满活力，并不一定非是在游戏中。比如在生活中做很多事情我们都可以有夸张的动作和面部表情，比如不小心磕到了脚，“嗷呜，好痛!”表示很难过。在吃饭时，可以吃一口孩子的食物，表达“真好吃！”吃到不好吃的食物，也可以表达“呸，好难吃！”等等。